教师队伍是发展职业教育的第一资源，教学团队建设是教师队伍高质量发展的重要抓手和关键举措。面对职业教育快速发展的新形势，机制缺失、路径不明、载体不实、能力不足等问题严重制约教师教学团队的建设。

面对现实挑战，项目团队贯彻落实习近平总书记对教师提出的“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等指示精神，发挥我校华北地区首家数控实训中心、首办数控技术专业等优势，依托省“十一五”规划课题《高职院校双师型教师队伍建设研究》，结合国家和省级项目的实施，突破诸多体制障碍，经过五年多广泛调研、政策探寻、方案论证，通过多项国家和省级课题的不断完善优化和10年的实践验证，形成了系列成果，2021年获山西省教学成果特等奖。

1.提出了“德育为本、校企双元”的团队文化建设新理念。从“选头雁、铸师魂、树标杆”三个层面实施“德育样板工程”，凝炼出“实、拼、钻、闯”的“四劲儿”数控精神。

2.创建了高水平结构化教学创新团队的系统化建设方案。从“优化团队结构、深化协作载体、提升技能路径、创新育人模式”四个维度，分层实施“培、育、引、聘”四项措施，搭建“产、教、研、创”四种载体，创设“帮、炼、赛、服”四种路径，进行“传、帮、带、练”四级培优，构建了“四维四阶”立体化教学创新团队培养体系。

3.构建了“三层五维”教师团队管理运行和考核评价体系。成果遵循教师职业成长规律，基于质量管理体系建设标准，构建了“个人、团队、校企”三层面及对应五个维度的教师团队管理运行和考核评价体系，在保障团队良性运行方面有重大示范作用。

团队荣获了全国教育系统先进集体、全国首批黄大年式教师团队、全国党建工作样板支部、国家“双高计划”专业群（数控技术）、国家级教学名师、全国教书育人楷模等12项国家级荣誉；取得了职业教育教学成果全国二等奖1项、省级特等奖4项、教学能力大赛国赛二等奖2 项、国家级课题3项等重大教学改革成效；培育了全国大赛一等奖11项、二等奖21项，全国技术能手28人、师生受到央视《焦点访谈》等媒体报道100余次，学院成为北航二院等央企特招单位；成果被山西省教育厅采纳，委托完成了省《教师队伍能力提升行动方案》的编制工作；成果被国内外70多所院校借鉴，在国家行政教育学院等平台做经验介绍60 余次，《职业院校教师教学创新团队建设研究与实践》课程入选中国教育干部网络学院课程资源库，点击率已达8.69万余次。